Presentación final

Para rematar vos deixo a presentación do proxecto. Fai click aqui. para visualizalo.

Poster informativo

Para rematar, nesta entrada vos deixo o poster co contido de todo o proxecto. Espero que vos goste.

Nova webquest!!

Xa está rematada a webquest do meu proxecto. Se queres visualizala pincha no enlace do widget ou preme na imaxe.

Proxecto individal

Nesta entrada vos deixo o informe do proxecto individual de "O Rumoroso". 

Para visualizaro fai click aqui.

Aquí vos deixamos a nosa presentación de todo o traballo realizado co proxecto do periódico escolar dixital. Esperamos que sexa do voso agrado.

Para acceder a nosa presentación fai clic aquí.

Grazas!

PÓSTER "O RUMOROSO"

Para rematar, queremos ensinarvos o póster que fixemos e que é un resumo do proxecto sobre o xornal dixital escolar que levamos a cabo.

A modo de síntese, recolle os puntos que traballamos dende una perspectiva didáctica.

Agardamos que vos guste!!

Los colegios más innovadores del mundo

Navegando por la red nos hemos encontrado con este interesante artículo: "Los 11 colegos más innovadores del mundo".

En el artículo nos hablan sobre algunos de los colegios más "modernos" del mundo, en los que se llevan a cabo diferentes maneras de educar a su alumnado. Distintas técnicas, diversos currículos, diferentes construcciones arquitéctónicas, etc.

Varios de ellos tienen en común la importancia que reciben las nuevas tecnologías en la formación de sus estudiantes y el esfuerzo de la institución por su integración. La importancia que se le da a las TIC en estos colegios es muy elevada e incluso grandes empresas del mundo de las tecnologías mantienen una estrecha relación con estos centros educativos.

El texto es de lo más interesante, os recomendamos echarle un vistazo.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

 

Nesta viñeta que eliximos vemos dúas nenas que están observando un libro e unha preguntalle a outra como se encende. A nós esta viñeta fainos pensar sobre dúas ideas contrapostas.

A primeira fai referencia a unha situación que se pode producir, entre dous estudantes de calqueira escola, nun futuro non moi lonxano, xa que na actualidade o alumnado esta moi unido as novas tecnoloxías. Poderíamos dicir que esta viñeta mostranos dous puntos de vista distintos, o d@s nen@s que exisen melloras tecnolóxicas e o dos docentes que ante a novidade seguen inclinándose hacia o tradicional e coñecido, é dicir, os docentes teñen preferencia polos libros de texto.

Estamos de acordo que no tempo que corre case todas as persoas teñen un ordenador, mobil, portatil… cos que logran comunicarse, buscar información, etc. Polo tanto coincidimos en que as novas tecnoloxías son un recurso moi innovador, que poden mellorar moitas cousas no ámbito da educación, sen embargo teñen ante si un gran obstáculo, o docente debe ter un certo dominio de elas para asi poder aproveitalas e sacarlle o seu máximo rendemento no traballo no aula. Non chega con telas e darlle uso, débese ter o coñecemento necesario para integralas.

A segunda idea que nos motiva a imaxe e a de se na actualidade, neste nova sociedade tecnolóxica na que estamos a vivir, estamos tan cheos de novos aparellos que quizá estamos a olvidar cousas que non fai moito tempo eran moi importantes na educación, neste caso o libro de texto.

Vos que pensades...¿ Credes que as novas tecnoloxías son necesarias na escola e polo tanto debe ser esta á se adapte e modifique a metodoloxía para poder facer un uso apropiado de elas? ou pola contra ¿Deberíamos integralas pouco e pouco e seguir facendo uso, en gran medida, do método tradicional e que sexan @s nen@s @s que se adapten?

Reflexións teóricas

1.- Comezando por - Cebrián De la Serna, M.; Gallego Arrufat, M.J, Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento, 2011, Madrid: Pirámide. Capítulo 6.

Neste épigrafe faise especial fincapé na importancia da labor das TIC no contexto educativo, tanto dentro como fóra do proceso de aprendizaxe, e incidindo na figura do maestro e na do alumno.

2.-Revistas: 

• Pixel Bit (http://www.sav.us.es/pixelbit)
• Comunicar (http://www.revistacomunicar.com)
• Quaderns Digitals (http://quadernsdigitals.net)

Neste punto falaremos dunha serie de revistas de edición dixital;

“Píxel-Bit”, unha Revista de Medios e Educación que persegue ser un canle de comunicación (versión dixital) entre os investigadores de diferentes países e comunidades preocupados pola inclusión das TIC nos procesos de formación escolar. Ademáis, serve como base de datos e é doada para o intercambio de información. É un proxecto moi interesante, sobre todo a hora de ser utilizado para intercambiar información de maneira áxil o simplemente para seguir unha investigación allea de interese.

Por outra banda, “Comunicar” é probablemente unha revista de maior presencia internacional, eleborada en dous idiomas e cunha antiguedade e organización institucional máis ampla.

Xa por último, “Quaderns Digitals” é unha web máis pequena, na que un pódese rexistrar como usuario e participar activamente. O seu diseño é sinxelo, e oferta unha gran variedade de noticias e monografías.

3.- La aventura de crear un periódico:

 http://estudiantes.elpais.com/

Este punto pode servirnos de moita axuda porque podemos tomar como exemplo un proxecto parecido, neste caso levado a cabo por un xornal real, “El País” que lanzou un proxecto educativo na rede onde poden sumarse todo tipo de elementos do colectivo educativo. Resulta moi útil ver a división da páxina por seccións e os recursos que emprega.

4.- Programa prensa escuela:

http://www.prensaescuela.es/web/home/home.php

Neste caso o exemplo é todavía máis cercano, xa que “Prensa Escuela” é un proxecto iniciado polo xornal “La voz de Galicia”; un xornal dixital relacionado co ensino onde destacamos principalmente a súa sección de novidades e cursos, ademáis dunha ampla sección de xogos infantís na rede.

5.- La prensa impresa en el aula:

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/113/cd/prensa_escrita/modulo_1/1.htm

Neste punto imos falar dunha proposta educativa abordada polo Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado; nela trátase a importancia que por parte do maestro supón coñecer e familiarizarse co panorma educativo actual, ou sexa, coñecer e dominar a prensa para poder aprovechala como recurso na aula. Debe coñecer tres elementos básicos: evolución histórica, códigos estructura

Análise de software educativos

A seguinte analise realizada fai referencia software e programas educativos.

O primeiro de eles é Katamotz



Link da páxina: http://www.katamotzlectura.blogspot.com.es/p/katamotz-ejercicios_5.html
Recorrido: Google: buscar "katamotz".
Descrición: Katamotz Ejercicios é un programa creado para tratar a dislexia e outros problemas de adquisición da lectura e a escritura. É un conxunto de exercicios e jxogos que fan máis ameno o tratamento.

O segundo é Piruletras.

Link da páxina: http://dyseggxia.com/index?lang=es
Recorrido: Google: buscar "piruletras".
Descrición: Piruletras é unha aplicación centrada no problema da dislexia. Consta de tres niveis, o sinxelo, o medio e o difícil. Os niveis están diseñados de acordo a frecuencia das palabras en castelán, seu número de letras e súa similitude con outras palabras da lingua.

Para acceder a unha ficha máis completa de ámbolos dous programas so tes que facer clic aqui.

Recursos dirixidos ao alumnado

Neste enlace podedes ver a nosa análise dos recursos, agora dirixidos ao alumnado. O contido é o que segue:

• 3 recursos de webs institucionais
• 3 recursos de portais educativos

Recursos dirixidos ao profesorado

Aqui vos deixamos a análise dos recursos dirixidos ao profesorado. Nel podedes atopar 3 recursos de webs institucionais e 3 recursos de portais educativos.
Para visualizalo pincha aqui.

Informe de proxecto

Nesta entrada vos deixamos o noso informe de proxecto para a asignatura de Novas Tecnoloxías; O rumoroso.

Para visualizar o arquivo fai click aqui.

¿FIN O METODOLOGÍA?

Y le damos forma a nuestro blog con nuestra primera reflexión NUEVAS TECNOLOGÍAS, ¿FIN O METODOLOGÍA? Pincha aquí para ver el vídeo

“O Rumoroso”;    é o nome que finalmente recibe o noso proxecto, un xornal dixital escolar,  que levaremos á práctica os creadores do blog na asignatura de Novas Tecnoloxías. O grupo estará formado por Adrián, Celia, Alba e Iván, alumnos de primeiro curso de Educación Primaria.
O obxetivo é elaborar un traballo cooperativo e interdisciplinar, dirixido a escolares de 5º de E.P., onde cada un de nos representará unha figura concreta: titor, mestre de E. Física, mestre de E. Musical e Dinamizador da lingua.O xornal estará estructurado en catro seccións;

• Deportes: Actividades extraescolares,  liga escolar de fútbol e eventos deportivos puntuais.
• Actividades: Reportaxes e sucesos. 
• Cultura: Costumes, gastronomía e música tradicional galega. 
• O rincón do alumno: Enfocado as novas tecnoloxías; uso multimedia, sudoku, sopa de letras e concurso de fotografía, ademais dalgunha viñeta utópica.

Aquí empeza o proxecto, esperamos que vos goste.